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VIDEO ERASMUS+ MALTA 22 28 FEBBRAIO 2026




Un’esperienza formativa a Malta: lingua, accoglienza e condivisione

Nell’ambito delle attività di formazione del nostro istituto, rese possibili grazie ai fondi del programma Erasmus+, abbiamo avuto l’opportunità di partecipare a un corso di lingua inglese a Malta, esperienza che si è rivelata estremamente positiva sotto diversi punti di vista.
Fin dal nostro arrivo, siamo stati accolti in un ambiente organizzato e attento, capace di mettere a proprio agio anche chi si confronta quotidianamente con contesti e ritmi di lavoro molto diversi. L’accoglienza si è distinta per efficienza e disponibilità, elementi che hanno contribuito a creare fin da subito un clima sereno e favorevole all’apprendimento.
Il corso si è caratterizzato per un alto livello di professionalità: gli insegnanti hanno dimostrato competenze solide, capacità comunicativa e attenzione alle esigenze dei partecipanti. Le attività proposte hanno favorito un uso attivo della lingua, stimolando la partecipazione e il confronto, anche tra persone provenienti da contesti diversi.
Un aspetto particolarmente significativo è stato il valore della dimensione relazionale. La condivisione dell’esperienza tra colleghi ha rappresentato un’occasione di confronto e arricchimento reciproco. Anche chi ha partecipato successivamente in autonomia ha potuto vivere un percorso altrettanto efficace, confermando la qualità dell’organizzazione e la capacità del contesto di sostenere sia esperienze individuali sia di gruppo.
Nel complesso, questa esperienza ha rappresentato non solo un’opportunità di miglioramento linguistico, ma anche un momento di crescita professionale e personale. Il contatto con una realtà internazionale e dinamica ha offerto nuovi stimoli, rafforzando la motivazione a investire nella formazione continua.
Riteniamo che iniziative di questo tipo, sostenute da programmi europei come Erasmus+, siano particolarmente preziose per il nostro lavoro: contribuiscono ad ampliare le competenze, ma anche a rinnovare lo sguardo con cui affrontiamo la didattica quotidiana.

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