Campus Vejle è uno dei principali poli educativi della Danimarca e riunisce al suo interno diversi percorsi di istruzione generale, tecnica e professionale, distinguendosi per innovazione, qualità degli ambienti educativi e forte attenzione alla crescita umana e formativa degli studenti.
Durante la nostra esperienza presso Campus Vejle abbiamo avuto fin da subito la sensazione di trovarci in una realtà un po' diversa da quella italiana. Appena si entra si percepisce un ambiente moderno, accogliente e perfettamente organizzato: gli spazi, gli arredi, le attrezzature e le risorse digitali restituiscono l’immagine di un sistema educativo che investe concretamente nella scuola e nei giovani.
Particolarmente significativo è il settore della formazione professionale, dotato di laboratori all’avanguardia, progetti per permettere agli studenti di acquisire competenze pratiche in contesti estremamente vicini al mondo del lavoro reale. Tutto appare pensato per favorire autonomia, responsabilità e partecipazione attiva degli studenti.
I docenti ci hanno accolto con grande calore e disponibilità, offrendoci l’opportunità di conoscere, sia dal punto di vista teorico sia attraverso l’osservazione diretta, il sistema scolastico danese e il loro modo di operare quotidianamente. Gli incontri con i componeneti dello staff dirigenziale si sono svolti nei rispettivi uffici personali, in un clima informane ma estremamente professionale. Attraverso presentazioni, slide e momenti di confronto ci sono stati illustrati l’organizzazione dell’istruzione in Danimarca e gli aspetti legislativi che la regolano. Ci ha colpito in particolare la chiarezza del sistema normativo danese, fortemente orientato alla crescita personale dello studente e alla promozione di una formazione di alta qualità.
Accanto agli incontri istituzionali, abbiamo avuto la possibilità di entrare nelle classi e assistere alle lezioni delle diverse discipline. I docenti ci hanno coinvolto nelle attività didattiche mostrandoci metodologie basate sul dialogo, sulla collaborazione e sulla partecipazione attiva degli studenti. L’impressione generale è stata quella di una scuola capace di coniugare rigore, innovazione e attenzione alla persona.
Non sono mancati i momenti conviviali, durante i quali abbiamo potuto apprezzare la loro cortesia, la gentilezza, il garbo e l’importanza che attribuiscono alla qualità delle relazioni umane. Abbiamo osservato modalità di interazione improntate al rispetto reciproco, sia nei rapporti professionali sia nella vita quotidiana della scuola. Questo aspetto ci è apparso parte integrante della loro idea di educazione.
Una delle realtà che ci ha colpito maggiormente è stata la presenza dei coaches, figure educative di supporto che accompagnano i ragazzi nell’affrontare il delicato periodo dell’adolescenza, soprattutto nei momenti di difficoltà relazionale, personale o familiare. In questi casi la scuola si apre al territorio e coinvolge anche altre figure, tra cui ex docenti e professionisti, creando una rete educativa che mette realmente al centro il benessere dello studente.
Esperienze come questa ricordano quanto sia importante osservare e conoscere realtà diverse dalla propria e come il programma Erasmus+ renda possibile tutto ciò.